祁阳一中：拓展课程助力学生成长

祁阳一中：拓展课程助力学生成长

（通讯员  刘朝晖）在教育创新的征程中，祁阳一中高中地理名师工作室积极作为，匠心打造了一系列精彩的拓展课程，在首批开发了“奇趣大自然”“气质国度”之后，近期又开发了第一性原理与地理学、这些年我所走过的地方、家乡地理、华夏大地的特色产业、职业地理学、企业家的理念与事迹等领域，宛如一把把智慧的钥匙，开启了学生们探索多元知识与广阔世界的大门，为他们的成长之路铺上了绚丽的底色。

在“第一性原理与地理学”的课堂上，阳光透过窗户，轻柔地洒在学生们专注的脸庞上，他们正围绕季风气候的形成展开热烈讨论。“这门课完全重塑了我对地理的认知！”小李激动地挥舞着手中的笔，“以前只知道季风带来不同天气，现在跟着老师从地球自转、公转，到大气环流原理逐步剖析，仿佛自己是个地理侦探，揭开了季风背后的神奇奥秘。这种思维训练太强大了，让我在学习其他知识时也能迅速直击本质，学习效率大大提高！”

“这些年我所走过的地方”的课堂上，欢声笑语不断，仿佛是一场环球旅行的分享会。老师眉飞色舞地讲述着云南之旅的奇遇，小赵听得如痴如醉：“老师描绘的云南石林，那奇特的喀斯特地貌仿佛是大自然用鬼斧神工雕琢而成的艺术品，还有热闹非凡的泼水节，让我真切感受到地理与民俗文化的奇妙交融。这堂课就像给我插上了一双翅膀，让我迫不及待地想要飞向更广阔的天地，去亲身领略世间的多彩与神奇！”

家乡地理课上，小陈的眼神中满是对家乡的深情与自豪：“咱们祁阳的浯溪碑林，谁能想到那一方方碑刻背后竟隐藏着岩石质地与水文条件的奥秘。这堂课就像一面镜子，让我重新审视家乡，发现它独特的美。我下定决心要努力学习，未来成为家乡的文化使者，把家乡的地理文化瑰宝传播到五湖四海！”

在“职业地理学”的课堂上，一幅幅展示着各种职业场景的图片逐一呈现，仿佛在诉说着地理与职业千丝万缕的联系。看到城市规划师的图片时，小张眼中闪烁着光芒：“以前总以为地理就是背背地图和地名，可这堂课让我大开眼界。就拿咱们省会长沙来说，城市里道路怎么修、商业区如何分布，都离不开地理因素的考量。这不仅让我对地理学科有了全新认识，更为我未来的职业规划点亮了一盏明灯！”

当“企业家的理念与事迹”课程拉开帷幕，投影仪上埃隆・马斯克的创业历程如同一部热血励志大片缓缓放映。小王目不转睛地盯着屏幕，不禁心潮澎湃：“马斯克面对重重质疑，依然坚守对新能源汽车和太空探索的信念，这份执着和创新精神简直像一把火，点燃了我内心的梦想。他让我深刻领悟到，追逐梦想的道路绝非坦途，但只要有坚定的信念和无畏的勇气，就一定能跨越一切艰难险阻，抵达成功的彼岸。我也要像他一样，向着自己的目标奋勇前行！”

在这些丰富多元的拓展课程基础上，祁阳一中地理名师工作室巧妙地引入了华夏大地的特色产业元素，进一步拓宽学生的视野。例如，在讲解区域经济发展与地理环境的关系时，以山东寿光的蔬菜产业为例。寿光凭借其优越的地形、气候与土壤条件，大力发展蔬菜种植，运用先进的温室大棚技术，实现了蔬菜的全年供应，不仅成为国内重要的蔬菜供应基地，其产品还远销海外，这其中地理因素在产业选址、布局以及种植技术创新方面都起到了关键作用。在探讨文化与地理的相互影响时，以云南普洱茶产业为例。云南的亚热带季风气候、丰富的山地资源以及独特的民族文化，共同孕育了普洱茶这一特色产业。当地茶农依据山地的海拔、坡度、朝向等地理因素，选择适宜的茶树种植区域，而普洱茶文化也深深融入了云南各少数民族的生活习俗与传统节日中，在采摘、制作、品鉴普洱茶的过程中，都能感受到浓郁的地域文化特色。

作为永州市中小学学科示范基地、拔尖人才培养基地，祁阳一中各科名师工作室在拓展课程的研发过程中，充分凝聚团队的智慧与力量，精雕细琢每一个课程环节，创新教学方式方法，让知识不再局限于课本，而是鲜活地呈现在学生眼前，深入到他们的心中。该校的学生课堂直播活动就曾在中学教育界引起了巨大反响。这些拓展课程，不仅丰富了学生的知识宝库，更在思维拓展、创新意识激发、社会认知深化以及职业规划引导等方面发挥了不可估量的作用，助力学生在成长的天空中振翅高飞，为他们的未来发展奠定了坚实而璀璨的基础。

展望未来，祁阳一中各名师工作室将继续秉持教育初心，勇担育人使命，在拓展课程的探索之路上砥砺前行，不断挖掘更多优质的教育资源，为学生打造更加丰富多彩、充满魅力的学习天地，引领他们在知识的浩瀚星空中追逐梦想，成为全面发展、胸怀天下的栋梁之材，为教育事业的蓬勃发展贡献力量，书写更加辉煌灿烂的篇章。